Kritik - wie geht das?

Datum
Ort
Bremen
Themenbereich
Wissenschaft und Ausbildung
Volk, Nation und Moral
Veranstalter
Argudiss
Dozent
Margaret Wirth

In der Demokratie herrscht Meinungsfreiheit, die Erlaubnis, dass was man denkt oder meint, auch äußern zu dürfen. Erlaubt ist dabei ausdrücklich auch das kritisieren, es wird sogar gefordert. Kritisch stellen soll man sich dabei nicht nur zu sich und seinen Gedanken sondern zu prinzipiell allem Geäußerten oder allen Gegenständen der Befassung, man soll sich eine kritische Haltung zulegen. Es gilt als Kompliment, dass man ein kritischer Mensch ist. Und das ist ist schon etwas eigenartig, wenn noch vor jeder Befassung mit etwas schon vornweg die Anforderung besteht, es selbst kritisch sehen zu müssen. Kritik hat offenbar nicht den Ausgangspunkt, dass einem etwas nicht passt, man deswegen den Grund dafür ermittelt und dann den Grund weiß, um ihn abzuschaffen.

Kritisiert wird dauernd, aber die verbesserte Welt stellt sich gar nicht ein. Es scheint vielmehr so, dass Kritik üben zur Kultur in der Demokratie zählt, dass man Kritik übt an allem möglichen und die Gründe dann der Unzufriedenheit gar nicht verschwinden, so dass sich viele Beschwerden standardmäßig wiederholen: Grund der Unzufriedenheit und Kritik koexistieren. Deswegen stellt sich die Frage: Kritik, was ist das und wie geht sie heutzutage?

Teil 1: Einleitung - Kritik, was ist das?
Die Eigenart der Kritik in der bürgerlichen Gesellschaft
Teil 2: "ich meine" und vorstellig gemachte Betroffenheit als Berechtigung
Teil 3: "ich als": die Berufung auf den eigenen Stand als Berechtigungstitel und seine Zurückweisung
Teil 4: Kritik als Anklage eines allgemeinen Missstandes
Teil 5: Immanente Kritik im Namen einer Interessenharmonie
Teil 6: Der Ruf nach dem Staat als Beschränker der (anderen) Interessen - Konstruktive Kritik - Fazit
Teil 7+8: Diskussion und Nachträge - Beispiel einer durchgeführten Kritik - Aktuelle Kritikkultur in Stuttgart

Weitere Publikationen zum Thema:

Kritik - wie geht das? in Gegenstandpunkt 4-13

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